domingo, 5 de enero de 2014

QUE HACER PARA QUE TU HIJ@ SE INTEGRE EN SU COLEGIO
(Después  que la princesa rompió mi corazón)
Ir al colegio debe ser para cualquier niño (independientemente de su "condición") una experiencia gratificante y no causa de tristeza ni agobios. Cada caso es diferente de otro, el espectro es amplio (siempre lo recalco). Cada mami y cada familia va creando su “propio manual” para solucionar (mas allá de las generalidades) los "impases" diarios, los frecuentes y los no tan frecuentes e impredecibles. Para poder “ayudar” a nuestros hijos a saber qué es lo que en realidad "pasa" sin exageraciones y, ni en favor ni en contra de nadie se tiene dos opciones o bien se delega esa labor a la psicóloga o psicopedagoga de tu hijo para que intervenga presencial y objetivamente en el ámbito educativo (lo cual es costoso en cifras) o uno mismo debe emplear energía y fuerzas en "revertir" la situación:
·         Hacerte "amiga" de las madres que "siempre" están en la escuela o pertenecen al comité de aula te da a corto plazo acceso a sus hijos ,y los niños emanan sinceridad por los poros.(Muchísima de la información que obtenía y aun obtengo de mi hija en su colegio es gracias a sus compañeritos(as)".

·         Bastante "role play"(juegos de rol) de temas relacionados a posibles situaciones en el colegio ,(ejem: qué hacer cuando un niño te dice una grosería, cuando no quiere jugar contigo ,cuando pierdes en la competencia, cuando rompieron tu regla, cuando se perdió tu borrador...etc. todo lo que sepa uno como madre o padre que pueda afectar a tu hijo).

·         Infórmate de fuentes confiables y serias sobre el TEA, Autismo y S.A así como de sus comorbilidades, para que a su vez tú retransmitas esa información (si es de manera escrita aún mejor)  a los docentes de tu hijo y al personal que lo requiera.

·         Cada vez que se dé la oportunidad de reunirte con personal docente o administrativo del colegio de tu hijo (independientemente de su jerarquía) sensibilízalos en el tema, habrán algunos que no reaccionaran como tú lo esperarías pero con el paso del tiempo ellos indagaran mas al respecto y serán de gran ayuda para tu hij@ y para otros niños y adolescentes también que se crucen en sus vidas

·         Participa presencialmente y exige que te den acceso en actuaciones o eventos en los que tu hij@ va a necesitar "ayuda" para canalizar sus habilidades sociales de forma "adecuada" con su entorno y se puedan contener posibles situaciones en que colapse o se frustré (al menos hasta que tu niñ@ tenga las herramientas adecuadas para afrontarlas totalmente solo).

·         Procura siempre investigar la parte legislativa que implica a un niñ@ con Necesidades Educativas Especiales para que los derechos de tu hi@ sean respetados.

·         Recurrir, siempre que las posibilidades económicas lo permitan, a un profesional con experiencia en TEA capaz de poder direccionarnos sobre los lineamientos que deben llevar nuestros hijos en el colegio que estén incluidos.

Escribiría muchos mas tips  que a mí me sirvieron y aún sirven, pero nunca hay que olvidar que cada caso es distinto a otro y solo los padres somos los que conocemos a profundidad a nuestros hijos ,no será de la noche a la mañana pero con paciencia se logra hasta lo inimaginable para ver felices a nuestros hijos.
Para cerrar este tema recuerdo mucho una de las tantas anécdotas cuando mi princesa empezó a asistir en un colegio inicial "personalizado" (que resultó un fiasco educativo con un increíble cambio de docente 3veces en menos de 4 meses y otras muchas perlas) Esta institución era semillero de niños extremadamente sociales (por las peculiaridades de idiosincrasia debido a su ubicación en el Cercado de Lima) lo cual de una forma resulto un detalle complejo ,pues a la vez que existían “modelos vivientes de socialización”, también se incluía en la partida hábitos, modismos ,lenguaje corporal y verbal  de niños de 4 y 5 años provenientes de hogares disfuncionales y complicados. Fue un contexto que no lo vi venir (tenia la experiencia previa de 2 colegios anteriores uno excelente y el otro regular) pero me sirvió como referente para ser más prudente en la elección de colegio para 1er grado (en el que aún sigue y cursará 3er grado).
Retomando el tema… Durante los primeros días al iniciar las clases de inicial 5años (con un previo vacacional para que se adapté a la profesora) Hazel me manifiesta que a ella no le gustaban los otros niños (su profesora sí) ,cuando indagaba más en su respuesta por si había sucedido algún incidente con algún compañerito ella me explicaba que no sucedía nada que solo era que no le gustaba ningún niño o niña de un colegio ,ni los buenos ni los malos  y que así estaba bien que a ella le gustaba ir al colegio , a su colegio .Pero reafirmaba no gustarle los niñ@ y no querer jugar con ellos y prefería quedarse a leer en el salón, armar cubos y rompecabezas e incluso jugar con unos muñecos que habían en su aula y le parecían bonitos.

En realidad a esta edad (5 años con 5 meses) era la etapa en que Hazel tenía fluidez verbal con nosotros (su familia), los años escolares anteriores Inicial 2  3 años su comunicación verbal no era óptima y nos guiábamos mas por su comunicación gestual, por su estado anímico, por su frecuencia de sueño en fin muchos detalles que unir para saber “por ella” si sentía bien en aquellos dos primeros colegios.

Esta información breve que me daba mi hija por su tercer colegio era realmente valiosa para mí .Lo único que yo quería era que fuera feliz tal cual era, sin que nadie quiera cambiarla  y sin que ella sienta mal .Así que aguardé unos días observándola para ver como acontecían las cosas a la vez que debería conversar con la docente para oír sus impresiones sobre estos primeros días.
Pasaron quince días y Hazel llego llorando a casa. La revisé y le pregunté si se había lastimado, me dijo No ¿Otra persona te lastimo, pegó, etc.? …No… y así a cada posibilidad que en menos de 1 minuto indagué respondió que No.
Solo salieron de sus labios unas cuantas frases que me marcaron por siempre y me hicieron entender cuanto me necesitaba mi hija ,por ser yo quien sabía interpretarla mejor que los demás y era mi deber y obligación lograr que esposo pueda servir de pilar y apoyo emocional a  Hazel así como  ella debía aprender intensivamente a interpretar todo lo que le rodeaba personas ,expresiones ,situaciones ,emociones…todo eso en que navego con experiencia y que para Hazel no está siendo imposible ,pues cual si fuera un curso vitalicio ella aprende día a día ,hora a hora sobre algo que no es innato pero que no la amilana ,aunque a veces también se cansa (¿Por qué mejor no existen en el colegio clases para todo esto mamá? ,pero ella misma se responde …no todos lo necesitan ¿cierto?)
En medio de lágrimas aquella quincena de Marzo me dijo:

-¿Mamá porque ningún niño juega conmigo?
-Hijita, me dijiste que no te gustaba jugar con los niños…
-Mentí mamá, quiero jugar con los niños .

Y me abrazó y la abracé tan fuerte mientras me tragaba las lágrimas, la mire a los ojos y le pregunté
-¿Les dijiste a los niños que querías jugar con ellos?
 
Dejo de llorar por un instante  y me respondió
-No, enséñame cómo hacerlo.

Y siguió llorando mientras yo la abrazaba y le susurraba quedito que se calme, que mamá lo haría y pensaría que hacer.
Al día siguiente busque a la profesora, la cual colaboró para que Hazel se integre al pequeño grupo de niños y juegue con ellos .La hija de una amiga de secundaria era quien durante un tiempo iba en el recreo a observar que Hazel estaba con el resto de niños, poco a poco participando en sus juegos.

“Princesa, si tú me dijeras que eres feliz viviendo en un enorme castillo de fantasía, lleno de juegos y sorpresas, con animales de peluche retozando…Yo también sería feliz”

“Princesa, si serás feliz en una selva de cemento en medio de humanos heridos y dolidos ,felices e incomprendidos ,extenuantes o indiferentes ,sumida en oleadas de arte o de moda, entre libros o en una red virtual ,alejada del bullicio o inmersa en él ,con miles de amigos o con solamente uno …Yo también seré feliz y no descansaré hasta enseñarte todos los códigos y lenguajes de este mundo …uno a uno …aunque la vida se me vaya en ello”

 

domingo, 11 de agosto de 2013

¡Adios al Pañal!


La princesa tenía tres años y 5 meses, era aún verano y acababan de aceptarla “a prueba” en un colegio regular en que di a conocer  su condición, la directora y subdirectora eran profesoras de educación especial (pero no sirvió de mucho ya que su estadía ahí fue como ponerla a invernar). Otra de las cosas que aceptó el colegio era que aún no controlaba totalmente esfínteres y aún usaba pañal.

Hazel es muy competitiva y siempre quiere estar en términos de “igualdad” (en el amplio sentido de la palabra) con los niños que estén cerca suyo .A esa edad aún no utilizaba sus palabras de manera funcional por lo que yo no había reparado en esta característica inherente a ella, que durante un tiempo se resumía en una frase que más que un pedido era una exigencia o un SOS “Yo no quiero ser diferente mamáaaaa”.

Pasó el primer, segundo y tercer día de clases en inicial 3años y Hazel le dijo adiós al pañal, tan solo por imitación y no sentirse “diferente” a sus 17 compañeros que no usaban pañales. Ese casi fue el adiós definitivo, porque al llegar el invierno usaba pañal de noche y debido a su estatura la talla  XXG tenía que modificarse con  amplias “extensiones” en la cintura, hasta que ella misma se dio cuenta que ya no mojaba su camita (salvo contadas excepciones de grandes ingestas de líquido antes de dormir) y casi al cumplir 4 años le dijo definitivamente Adiós  al pañal.

Pero la historia en realidad no fue así de fácil. Remontándonos  a cuando cumplió tres años…Su maestra-terapeuta que la visitaba en casa fue muy clara cuando me dijo que si no le quitaba el pañal de una vez, ella se iba a volver dependiente del mismo, su experiencia con niños con autismo de características similares avalaban su apreciación  .Además Lorelei ya había nacido y teníamos un gasto doble en pañales que podíamos disminuir si poníamos empeño y paciencia. Esperamos la llegada del verano, antes de empezar el colegio y procedimos como se hace con cualquier niño al que se le enseña a ir al baño.

La princesa tenía un bonito bacín de color rosa que imitaba un inodoro, y ya no le poníamos el pañal de día para que sea más fácil al orinar. Retiramos las alfombras del pasadizo que conducía al baño, le vestimos con pantalones holgados tipo buzo y controlando el lapso de tiempo que sabíamos espaciaba cada micción la llevábamos a orinar y… ¡funcionó! …Claro que la idea era que ella vaya sola y abandone el bacín para usar el inodoro.

Hasta que eso se concretara hubieron muchas trusas y pantalones mojados, tapizones y sillas humedecidas, colchonetas y colchones  inundados…Los videos infantiles de sus personajes favoritos utilizando el baño adecuadamente fueron también de bastante ayuda para la orina, pero no lo fue para el siguiente paso.

¡El pipi controlado! , faltaba dominar a la popó.

Hazel era bastante alta para su edad y un bacín era insuficiente, y aunque ya miccionaba en el inodoro ¡aún usaba el pañal y el  bacín para defecar¡ .Se desesperaba cuando sentía deseos de hacerlo y se daba golpes en el vientre buscando angustiada el pañal para que se lo pongan. Ya no hacía sus deposiciones diarias sino cada dos o tres días… teníamos que ceder en ponerle el pañal en esos momentos a fin de que no se enfermé ni sufra .Intentar sentarla en el inodoro con cualquier ardid para que haga sus deposiciones era como querer meter al agua a un gato …se aterraba.

El verano ya estaba por acabar y aún no lográbamos nuestro cometido .La profesora que le daba las terapias en casa nos instó a que dejemos que “se ensucie” cuando tuviese ganas de defecar y al darse cuenta cuan desagradable es ,ella misma buscaría el baño la próxima oportunidad … aunque me pareció un poco primitivo y cruel lo hicimos pues ya todas las opciones se agotaron .Y así fue… no se “ensució” ni una ,ni dos veces pero logró ingresar sola al baño cuando sintió deseos y lo “hizo” pero en su bacín que era liliputiense para su talla .La que salía ganado con toda esta “sobrestimulación de uso del baño” era Lorelei(que con 6 meses ya hacía “ensayos” exitosos de micción en bacín).

No me quedaba otra opción de refuerzo que ser ejemplo viviente para mi princesa, así que “programé y contuve” mis deposiciones para que “sintonicen” con las de Hazel. Apenas me percataba que ella tenía deseos de no solo orinar, le daba alcance y le dejaba usar su bacín pero enfrente(yo en el inodoro) le daba cátedra de que no había nada que temer .Contar esto es algo bochornoso pero si va a ser de utilidad a alguien ,en verdad no importa En cierta ocasión su curiosidad fue más allá porque se interrumpió para observarme y tampoco quería que se vuelva una nueva rutina o fijación.

 Hasta que al fin un día cuya fecha exacta no recuerdo; yo ,mi esposo ,mi BB de 6 meses y la Srta. que cuidaba a mis princesas ;estábamos dentro del baño haciendo barra y dando ánimos(no era la primera vez que todos estábamos en el cuarto de baño por el mismo objetivo) ,tuvimos que sostener muy fuerte a la princesa pues la manera en que su cuerpo percibía las sensaciones de expulsión en un lugar vacío frio y amplio como el inodoro(no había la contención estrecha del pañal ni del bacín) le causó bastante desconcierto y estaba muy asustada, esto era algo totalmente nuevo para ella . Acabó, todos la felicitamos y las siguientes veces poco a poco fueron más sencillas, hasta que se convirtió en un acto privado tal cual debe ser hasta la fecha.

Aunque en realidad es un acto de dos (pues aún no se higieniza sola) y tiene un “problema” con el contacto con sus cavidades…pero esa es otra historia aún sin escribir que  no tiene hipótesis ni solución precisa.

viernes, 11 de enero de 2013

CJ7 Y LAS PRIMERAS LAGRIMAS DE EMPATIA

Hace unos años cuando Hazel aún estaba pequeñita y Lorelei estaba en camino Mi esposo JC  traía a casa en cantidades industriales videos de animes y armábamos maratones en la mañana o en la madrugada. (El trabajo y los ingresos que percibíamos  nos permitían darnos ese gustito visual varias horas diarias en ese entonces)Las películas de terror orientales también siempre fueron adictivas para JC, yo más cobarde solo las veía de reojo de día y con la casa bien iluminada, de noche ni hablar y menos cuando estaba gestando¡¡¡ . JC empezó a traer Dvd más digeribles para mí y por esos días trajo  a casa una película oriental muy divertida CJ7 Mi pequeño extraterrestre.
Desde que la vi me pareció súper divertida con algunos gags cómicos gruesos pero tan hilarante y con sus escenas muy sentidas también. Se me pasó por la mente cuando sería el día que la podría ver junto a Hazel y ella se divierta igual que yo. Cuando nació Lorelei, nuevamente la idea de verlas con ellas y que se carcajearan a más no poder rondo en mi cabecita.
Bueno hace unos días haciendo zapping la pescamos doblada en cable, así que las acomode y dispuse a verla con mis princesas.
La princesa torbellino (Lorelei) ha desarrollado un humor extremo, y no pierde ocasión para hacer o decir cosas graciosas (algunas no tanto pues cruza la delgada línea de lo gracioso y lo grosero) así que dada sus características y habilidades actuales supuse que asimilaría la película rápidamente.
La princesa dragón (Hazel) ha incrementado “terriblemente” su percepción del mundo y de las personas identificando mejor que antes situaciones ,amen que aprovecho mucho (cuando vemos tv juntas) en extender sus capacidades ,analizando las escenas en los intermedios ,haciendo suposiciones ,juicios de valor ,comparaciones con hechos concretos que hayamos pasado, en fin todo lo que pueda surgir en ese momento. Trato de brindarle todas “mis herramientas”, excediéndome a veces (lo reconozco) así que esta película era una “mina de oro” para mis objetivos.
Así  la fuimos viendo y entre risas ,salían a flote temas ,como la honestidad ,la responsabilidad ,el bullyng ,los amigos molestosos(como los denominaron en su taller de habilidades sociales) que se convertían en buenos amigos, la perseverancia , el arrepentimiento y el sacrificio por los seres queridos .Las escenas más tristes son dos:

1 LAGRIMA.
El padre del pequeño niño cae desde lo alto de un edificio en construcción, en el cual trabajaba, a pesar que sus compañeros intentan salvarlo no lo logran.
En este punto Hazel y Lorelei dejaron de reír y quedaron perplejas.

-¿Se ha roto algo mamá? ¿Por qué no se levanta?
-¿Que creen que puede pasarle al señor, minis (abreviatura de mininas, así las llamo yo)?

Hazel empezó a enumerar posibles huesos rotos, y Lorelei perpleja me sostenía teorías descabelladas, hasta que Hazel dijo
-¿Se ha muerto mamá?
-Espera un poco, observa  la escena 

La escena es en el hospital, el pequeño hijo observa a raves de la ventana de la puerta como sale de la sala de operaciones el doctor  y les dirige unas palabras (que el niño no escucha) a su profesora (ella se tapa la boca ahogando un grito) a el jefe de su papá (golpea la pared y eleva la voz), y a sus compañeros de trabajo (que uno a uno entran corriendo, haciendo distintos ademanes, a la sala de operación)

En este punto yo que ya conocía la trama tenía desde hace minutos los ojos llenos de lágrimas, pero estaba de espaladas a Hazel porque no quería que “identificará “como escena triste al ver mis ojos enrojecidos o mis lágrimas.
-Mamá ¡se ha muerto! mamá esto me hace poner triste ,mamá las lágrimas están saliendo de mis ojos.
La observé y efectivamente tenía sus ojitos enrojecidos y con lágrimas brillantes en ellos que me parecían decir: Hey mira no solo lloro por frustración, por berrinche, por dolor físico, o por cualquier otra cosa. Eran las primeras lágrimas de empatía de mi princesa.
-Mamá ya no quiero que salgan lágrimas (y se las enjugaba un poco avergonzada mientras que en la TV la maestra le decía al niño que su padre murió, y este lloro desconsoladamente hasta dormirse)
-No hay nada de malo en llorar, en estos casos hija.
-Pero no me duele nada¡¡
-Es otro tipo de dolor princesa.
 
2  LAGRIMA.
Cj7 el pequeño extraterrestre con poderes reconstructivos ,obra el milagro de regenerar el cuerpo “dañado” del padre y volverlo a la vida. Cuando el niño despierta ,su padre yace a su lado como todas las mañanas y vivo ,ajeno lo que sucedió. El niño abraza fuertemente a su padre por el torso y le pide perdón por sus errores y promete nunca más faltarle ,el padre le corresponde aunque en realidad no entiende porque esta súbita reacción de su hijito.

-Ay no mamaaa… noo…otra vez quieren salir las lágrimas ,otra vez no(los ojitos enrojecidos de Hazel brillaban de nuevo amenazando un nuevo nacimiento de lagrimitas)
-No hay problema michi si quieres llorar ,no es malo hacerlo ahora.
-Porque otra vez mamá.
-Te has sentido conmovida ,como si fueras ese niño ,has sentido lo que él siente en estos momentos ,es por eso hijita.
-(me miraba Hazel ,con su mirada que tiene cuando espera mas información, más explicaciones ,un nombre, un término, un concepto)
-Eso se llama empatía y es bueno que lo tengas con el niño de la película ,y también con otras personas que no estén una película. 

Hazel se enjugo los ojos y continuamos viendo la película hasta que finalizó.

PD. Lorelei mantuvo su expresión de asombro y perplejidad durante estas escenas pero no hubo ni lagrimitas, ni asomo de tristeza.
 
Mi niña preciosa (Hazel)tus lágrimas unidas a las mias, esta vez me dieron alegría ,cuando brotaran risueñas nuevamente para mí.
Mi niña preciosa (Lorelei)no vi lo que esperaba en tus ojitos ,serás que estas aun pequeña para entender algunas cosas, aunque tu mirada y expresión me recuerdan tanto a las de tu padre.

miércoles, 26 de septiembre de 2012

No me gusta que escribas sobre mi.


Mi niña linda, cuando pensé en crear un blog y publicar de a pocos aquellas líneas que… rondaban en mi cabeza hace mucho tiempo ya , algunas otras que estaban anotadas en trozos sueltos de papel ,y algunas páginas de word dispersas en la memoria de mi PC ,también pensé en ti, en tu hermana y en papá. ¿Estarán de acuerdo con que tome sus nombres y mis vivencias con ustedes? Lo conversé con papi y aunque estrujo la nariz un poco me dio su consentimiento.
Contigo no lo conversé, pero sabía que tenía que hacerlo; más aún desde que en estos últimos meses has iniciado a hacer preguntas, cuestionamientos mas tus  opiniones y razonamientos que me toman desprevenida y me dejan algo perpleja pues no eran habituales en ti. Siempre te sentí mansa y dócil aun cuando abandonaste tu mutismo ,pero las frases puntuales y cortas que en ocasiones expresas me exponen un carácter en formación que en nada se orientan hacia un “alma reposada” sobre todo porque a ti ,como a cualquier otra persona,te importa resguardar tu privacidad  y además  los límites que tu pones a “tus cosas” son bastante extensivos.
Y llego el momento hace  dias. Me encontraste con la ventana de Word abierta y al preguntarme que hacía ,te respondí que escribía algo para publicar en internet y deje que por unos segundos..solo unos segundos…   des un vistazo “accidental” al monitor(estabas sin lentes ,incluso ,pero lo primero que enfocaste fue tu nombre disperso entre tantas letras).
Apague la PC y fui a tu alcance a conversar sobre esto (ya en la tarde te había tomado una foto de Pucca vestida de lechera mayor, con tu autorización, para publicarla en red).

-¿Estás de acuerdo en que las cosas que escribo las ponga en internet, para que otras personas las puedan leer?
-Mamá, no me gusta que escribas sobre mi conducta.

¡¿Sobre mi conducta?! Estoy en problemas pensé, lo escrito es desde mi punto de vista pero es totalmente cierto escribo sobre ella.
Le empecé a explicar cuantas veces, a través de internet, yo he encontrado información importante, orientación y apoyo emocional. Las veces que lo he necesitado y “adecuado” a mi realidad y también las historias de otras mamás y de otros niños grandes y pequeños, de Perú y de otros lugares del mundo.
-Te acuerdas del niño que vive en Alemania
-¿De que niño?
-Del niño que también tiene Autismo (es la segunda vez que menciono el término después de que supo su significado)
-Ahh…si ya sé. ¿Dónde queda Alemania?
-Ya sabes dónde queda. No me cambies de tema
-No quiero que escribas sobre mi conducta.
-Yo escribiré lo que siento, lo que pienso, lo que veo, los problemas que tu y yo tenemos y la manera como lo solucionamos, la forma en que te ayudo , quiero compartir todas esas cosas con otras personas y les pueda ayudar lo que yo escribo. Pero si tienes razón voy a tener que escribir sobre ti y también sobre tu hermana y papá .
Dejé de hablar y le di unos minutos para de nuevo regresar a su habitación y preguntarle:
-Y Hazel ¿estás de acuerdo? Tengo tu permiso para escribir sobre ti.
Como yo estaba inclinada, casi al nivel de sus ojos; ella me toco la cabeza pausada pero repetitivamente como calmándome y diciendo:

-Ya mamá, ya mamá puedes hacer eso, anda sigue haciendo tu trabajo.
Dos días después la llame a que vea en el monitor lo que había escrito, tomé la precaución de no escribir su nombre sino solo la inicial: H. para no causarle incomodidad y pensando en plantearle que de esa manera ya nadie tendría que enterarse que se habla de ella.
Leímos juntas unos párrafos, hasta que llegamos a la parte en que describía” su conducta” y hacía su aparición la “ H. “

-¿Mamá que significa esa H?
-Esa H. la escribo en vez de poner Hazel y…
-Pero mamá ,asi nadie lo va a entender.
-¿Quieres que ponga Hazel?¿Quieres que ponga tu nombre y que sepan que eres tú?
-Si ,ponlo.
Reemplazé de inmediato todas las H.
 -Así esta mejor,mamá. 

Y te fuiste mi princesa sin concluir la lectura, feliz quede yo de obtener nuevamente tu venia .Esperaré a que crezcas aún mas y comprendas las notas apartes ,los poemas, los relatos fantásticos, las vivencias trastocadas ,las cartas dirigidas a ti cuando eras bebé y todos esos fragmentos de papel que tengo dispersos en casa…que son testimonio de mi sentir y puedas conocerme a través de ellos en cada una de mis etapas las que me tocaron vivir y las que vendrán.

miércoles, 5 de septiembre de 2012

Actuación en el Colegio - Preparativos


Y llego Septiembre mes de la primavera (suena a cliché)
Y por estos lares (travesuras de la naturaleza),
Van dos días que en “Lima la horrible”, que ya no lo es tanto
(Adoro Lima con su contaminación visual y ambiental incluida, tal cual es)
Un esplendoroso sol (con sus dosis de radioactividad)
 Inicia a calentar este invierno…pero… 

También llega la semana de Aniversario del colegio de Hazel…y esta  mamá  tiembla por dentro…pues viene una nueva actuación…vienen nuevos retos… ¿complicaciones también?...tal vez…espero que no… o me preparo a que sí.

Hazel ha sido incluida para representar con su salón un número folklórico. El ensayo fue el sábado pasado…llegamos puntual pero  aún no venían sus compañeros de aula ni la profesora de danza .Hazel me condujo hasta su nuevo salón con una sonrisita orgullosa (me había dicho con anterioridad que esta aula le gustaba más…que era más pequeña pero estaba más decorada) Aguardamos y llegaron tres mamis con sus niñas todas exclamaron muy afectuosamente al ver a mi princesa

-¡Hazelllll¡ .

Y mi princesa solo hizo un mohín y se fue corriendo con las nenas sin decir palabra .Hazel es bastante alta para su edad y destaca visualmente sobre las otras niñas por ese detalle, y basados en ese criterio su profesora la eligió para representar a “La lechera” .Cuando la profesora inició a explicarnos a las mamás presentes las pautas sobre la Danza, obvio ese”pequeño detalle”. 

 El baile es la “Waca Waca”, la profesora y su esposo (también docente de danzas folclóricas) son los encargados de preparar la coreografía de los niños y ambos (otro pequeño detalle a mi favor) tienen mención en educación especial y han laborado en colegios no regulares anteriormente. Esta profesora es la única en darse cuenta al inicio del año escolar de que Hazel tenía “algo particular” y se lo manifiesta de inmediato a la tutora , antes que yo le haga saber a la tutora detalladamente  el diagnóstico de mi hija.

La profesora nos invito a retirarnos y retornar en un par de horas; pero yo me quedé pues ya había conseguido la venia de la directora y el coordinador para participar discretamente en actividades extracurriculares que fomenten  la participación y desarrollo social de Hazel Es la primera vez que hago válida esa autorización pues en dos ocasiones anteriores que debía haberlo hecho por motivos laborales (que no debería ser mi justificación)  se lo delegue a mi esposo.

Inició el ensayo en un área abierta  y noté que Hazel se iba excluyendo de a poquitos del grupo e iba dirigiendo su atención hacia a otros puntos .La coreografía iniciaba con la salida de un robusto niño “El Toro” ,venía un compañerito espigado “El torero” a los flancos derecho e izquierdo estaban los bailarines que danzaban sincronizadamente ,los mismos pasos, balanceos y giros…detrás al centro estaba “La lechera mayor” moviéndose onduladamente a la par que se iba incorporando al grupo ,esto último en teoría porque Hazel “La lechera mayor” no tenía intenciones de cooperar.

 Observé que en menos de 10 minutos, sin moverse de la posición asignada se reacomodó su vestimenta superior  4 vecessss…y miraba de reojo mientras el grupo de niñas ensayaban sus pasos. Conozco a mi princesa y sé que por dentro esta incómoda por hacer algo diferente a las otras nenas, ¿qué hacer? ¿ Pedir que la cambien de personaje? , ¿Que modifiquen la coreografía?, o… enfrentar esta nueva situación.

Yo estaba a una distancia prudente sentada solo observando ,se lo pregunté antes y me dijo que no había problema en que me quede a verla ,pero me di cuenta que mi presencia ahí la estaba poniendo más nerviosa de lo que ya estaba ,su privacidad es algo que Hazel está amplificando a lugares más allá de su cuarto. 

Pregunte en ese momento al profesor si Hazel  en las prácticas previas se había mostrado poco cooperadora y me dijo que no…así que opté por retirarme, pero antes hablaría unos minutos con Hazel.

 -Hija tu baile es el mismo que el de tus amigas
-(solo me mira)
-¡Tienes el papel principal¡ por eso estas al centro.
-(me mira pero abre mas los ojos)
-Me has dejado ver tu ensayo pero ya debo irme.
-Como las otras mamás que ya se fueron, ¿no mamá?
-Sí, voy a irme como las otras mamás
-Ahh…
-Hijita, cuando terminas el ensayo te acomodas tus polos ¿ok?
-Ok mamá. 

Estaré alerta mi pequeña a todos los signos o palabras claves que me puedas dar, a que esta presentación sea exitosa, que no se me escape algún detalle. Mamá no apunta las cosas pero debería hacerlo, porque mi memoria es frágil y pensé hace mucho que la tuya también lo era ;mas el tiempo se encargó de demostrarme que tu no olvidas, no olvidas nada, finges hacerlo pero todos tus recuerdos y conocimientos los tienes colocado en un gran estante frente tuyo …pero no sabes bien aún cómo utilizarlos ,ni en qué orden o en que momentos .En eso te ayudaremos preciosa ,yo la mamá impaciente que odié siempre las estructuras ,el orden habitual de las cosas, las reglas y los formalismos. Yo la mamá, que antes de serlo, tenía mi propio mundo de un solo color y ahora estoy inmersa en este universo al que agrego formas y colores para complacencia tuya y de tu hermana. Yo a la que una pequeña presentación puede poner sus sentidos a mil, solo por ti.   

miércoles, 29 de agosto de 2012

Cruzemos el Puente


No suelo sacar a mis nenas de noche ,al menos no muy tarde pues por sus cortas edades suelo protegerlas siguiendo las recomendaciones de los pediatras (por la alergia al frio de Hazel mas que todo) no salidas muy temprano ni demasiado tarde pasada las 7pm…pero Hazel ya va a cumplir 7 años se despierta casi todos los días máximo las 6.15 am y a las 7.30am ya está en la calle ruta al colegio .La enviamos súper abrigada y (al menos este invierno no se ha enfermado tanto como el anterior) así que en consecuencia ya vamos dos domingos no consecutivos que las sacamos de noche a pasear o comer fuera un par de horas .
Mis principales obstáculos cuando salí estos días de noche fueron la hipersensibilidad auditiva de Hazel  hacia el ruido que generan los  vehículos pesados al transitar , sensibilidad que ya no es frecuente diurnamente. La avenida donde vivimos es altamente transitada en la noche y la reacción impacto en Hazel no se hace esperar .Suele caminar volteando hacia atrás constantemente (tal vez teme que los vehículos la tomen por sorpresa pese a caminar por la vereda) tenemos que cruzar apenas podamos  la acera del frente que es menos transitada si quiero evitar esa reacción o si no estar repitiéndole que se va accidentar si sigue caminando sin mirara al frente (basado en experiencias anteriores).
Hace unas noches me pareció buena idea  cruzar el puente Trujillo de noche (ya lo habíamos hecho varias veces no consecutivas de día sin mayor problema) puesto que la ciudad de un punto alto toma otra perspectiva sobre todo por la iluminación...y mis niñas tal como las polillas adoran las luces artificiales sobre todo la combinación de ellas con las caídas de agua en las piletas. Tome de la mano a Lorelei y subimos juntas las escaleras, detrás nuestro Papa JC y Hazel.
Por pisar el último peldaño para acceder al puente peatonal Hazel empezó a desesperarse y solo gritaba:
-Bajemos…bajemos…ya no…bajemossss no...No…no…regresemos.

Papá JC si es cierto un excelente papi como pocos por muchas razones…, ya no puede contener las emociones inesperadas de Hazel. Solía contener las reacciones físicas de ella cuando era pequeña ,sus pataletas y berrinches sin razón justificada o aparente, cuando ella presentaba fuertes características de TEA hace 4 a 6 años y su lenguaje verbal en estas situaciones brillaba por su ausencia y su capacidad de expresar su malestar era nula.
Bueno, cuando sucede este tipo de situaciones y estoy presente me focalizo en no permitir que se desborde y pierda el control y deducir rápidamente las causas.

Tal vez la cantidad de personas que es bastante alta en el puente en horas de la noche, la perspectiva nocturna y la velocidad de los vehículos que se veían desde ahí, el murmullo del ir y venir conjugado de autos y personas, el viento que resoplaba fuerte en ese momento…o todos esos factores mezclados a la vez no lo sé a ciencia cierta y ella tampoco me lo decía; solo sabía que tenía que convencerla de cruzar el puente voluntariamente y sin desesperarse.
-Hazel, escúchame por favor, escúchame hija ¿quieres regresar?
-Siii,siii regresemos.
-Está bien, regresemos a casa, pero para poder regresar tenemos que cruzar hacia el otro lado. Ves desde acá por donde vinimos, para regresar a casa y tomar el carro tenemos que ir en sentido contrario y solo cruzando hasta ahí podremos regresar.
Hazel se convenció de eso pero aún la sentía insegura, ya no forcejeaba por correr escaleras abajo…pero tampoco se animaba a dar un paso adelante. Se me escapaba un detalle Hazel seguía cogiéndose la cabeza con ambas manos, en si no sujetaba su cabeza sino su gorro.
-Hazel, crucemos para poder regresar, mamá te va a coger muy fuerte. Te sacamos el gorro yo lo agarraré también muy fuerte para que no se lo lleve el viento ni se caiga.
Hazel se lo sacó, lo cogimos ambas entre nuestras manos y empezamos a cruzar. Al llegar al punto en que había una rampa para descender hacia el paradero de regreso le pregunté a Hazel si quería descender para regresar, pero me dijo que no, que continuemos cruzando. Le iba señalando a las personas que cruzaban con gorros o sombreros, a los que cruzaban totalmente solos, a los niños pequeños que también lo hacían como ella y su hermana sobre todo a los que no estaban sujetados de la mano por adultos…solo me escuchaba…miraba las construcciones que están ejecutándose en el río (que ya las había visto en otros tramos) pero yo sentía que la percepción nocturna la atemorizaba. Al fin cruzamos el puente, se puso el gorro y así como el Rio Rímac que está siendo reencauzado, Hazel bajo revoluciones y la sentí reposada…en realidad duró solo unos minutos porque me salió con la idea de querer utilizar el dinero de la cena en juegos solo juegos y que no comería nada…pero esa es otra historia.

lunes, 30 de julio de 2012

Vacacionesssss....una semana para mejorar aún mas: Hoy el Club de Invierno y la Rueda de Nieve

Oficialmente el viernes27 entraste de vacaciones , yo no estuve con ustedes el sabado28 (a medida que crezcas entenderás que esta fecha es clave en mi trabajo) solo sé por tu papi que la pasaron vieron vídeos diversos...Papá JC bien sabe que tiene variar y alternar la secuencia de vídeos musicales o de cuentos y controlar el tiempo que tú y tu hermanita ven tv o vídeos (ya que durante 5 años luchamos un montón para corregir el error que nosotros mismo fomentamos de lo cual hablaré en otra entrada).
El 29 fue en si nuestro primer día de vacaciones y ya que me he propuesto fortalecer tus capacidades, en estos días que te tendré más tiempo cerca mío...pues ¡manos a la obra!.
Les prometí a ambas despejar la sala y crear un "club de invierno"(pues temporalmente por cuestiones de espacio un taller provisional ocupa mi sala).Fue así que al despertarme  muy tarde el domingo te tenia a ti, Hazel, haciéndome recordar mi promesa...no te desesperaste y con paciencia aguardaste hasta que todo estuviera listo después del almuerzo , aproveche para ver juntas un capitulo de scooby doo… en el que al final se devela que no eran vampiros los atacantes sino personas ordinarias ,explicando paso a paso cual eran las tretas utilizadas(logré que le prestarás atención a la hora que duró la película...y eso que a título personal no me simpatiza mucho scooby doo, pero aprovechaba las escenas para que identifiques adecuadamente las expresiones corporales y gestuales sobre todo de Shaggy y del mismo humanizado canino (de ese ejercicio también hablaré en otra entrada).
Oportunamente cambié el concepto de "club de invierno" a la "cueva de invierno" ,lo aceptaste de buena gana ; pues llamó tu atención la cueva equipada en la que Scooby Doo y sus amigos ingresaron. Bien  ya tenía armada con grandes bloques de cajas y un techo solido de madera, una pseudocueva con vista a la TV, la llenamos de almohadas y de cuantos peluches pudiste, trajimos la lámpara de sapito y Lorelei usó los collares de luces que papá JC les compró, en este punto tuviste un ataque de llanto que en realidad no comprendí si fue porque Lorelei encendió su medalla de luces ,porque le pusimos a Mapache una, o porque en realidad no querías la mariposa que elegiste temprano sino la estrella que Mapache tenia colgada .En vista que ya estabas nerviosa y no explicabas pues simplemente decidiste no usar y guardar tu medalla "porque se iba a gastar su pila"¿? y toleraste que tuviéramos encendidas las otras medallas, te calmaste sola sin que intervenga( yo que ya me estaba preparando para tus habituales "crisis de llanto"). Estaba tan cansada que me quede dormida ahí dentro  ,pero mi siestita beneficio a todos puesto que ya estaba recuperada para jugar a "la rueda de nieve" ,así  llamaste a tu juego.
En la mañana Hazel preparó este juego espontáneamente y papá le ayudo a hacer la manecilla , a pegar la imagen circular en una base solida y pues si ...teníamos una rueda con imágenes de animales que vivían en climas extremadamente fríos: el zorro ,el oso ,un perro de rescate ,una foca y una morsa(aunque se ven muy similares),un pingüino y un búho¿? ,aun me falta averiguar porque lo incluyó. Nos explico muy bien sus reglas y nos dio un ejemplo...girábamos tres veces la manecilla y el animal señalado sería imitado.
Papá JC también ingresó a la cueva para jugar ,y después de estar ya 3 horas ahí dentro ,incluido un festín andino de mucha papa con queso pues saliste complacida y cansada, al igual que Lorelei quien abandono la cueva como media hora antes. Más complacida yo porque te sentí así : calmada y contenta ,sin berrinches y sin disfuerzos .Fue un buen domingo mi princesa.

jueves, 12 de julio de 2012

Hazel esta cediendo.


Cuando se aproximaba las 3.30pm(horario habitual en que Espe se reincorpora en las tardes)le dije a Hazel que Espe vendría y que le debía una disculpa... pero al llegar el momento no hubo ninguna disculpa ,la saludó y le preguntó porque no había venido y Espe contestó la verdad ,que tuvo cositas que hacer y no pudo.
En verdad dudaba aún si Hazel había captado mi mensaje...porque ya no encontraba forma alguna mas de que Hazel coopere y obedezca a quien se queda a cargo en casita, se lo había explicado de tantas maneras...con historias inventadas, con cuentos, con pictogramas, con tabla de premios, con stickers...accedía pero solo por un par de días y de nuevo a la carga insistente en que la llevemos con nosotros al trabajo, o que dejemos de trabajar para cuidarla a ella y a Lorelei.
A los pocos minutos de la llegada de Espe le pedí a Lorelei que invite a Hazel a ir a la tienda a comprar algo pequeño (la última salida fue un desastre y fue la gota que derramo el vaso). Hazel accedió y salió presurosa, le pregunté cuales son las reglas que tiene que cumplir y me dijo:
- Salir cogidas de la mano. (Ella y Lore) -No correr ni alejarnos de Espe, porque nos podemos perder
-Coger de la mano a Espe al cruzar la pista y  obedecerla.
-Solo un adulto puede llevar el dinero, pero...
-Espe me dará de dinero para yo pedir lo que se compré.

Y felices con medias sonrisas se fueron...me sentí tan complacida al oírla, pues ya dudaba de mi efectividad en transmisión de mensajes. Pues regresaron pronto, sonrientes y tranquilas, Espe pego un stickers en sus tablas pues se comportaron muy bien. Y yo espero cerrar ya este capítulo de mala actitud y malos entendidos y que todo vuelva a la calma después de semanas tormentosas. 

"Hazel mi niña, yo sabía que lo habías comprendido hace mucho, pero porque te obstinaste en hacerme creer que no y sentir que mis esfuerzos parecieran irse al tacho, esperaré con paciencia a que me lo cuentes algún día con tus palabras y con tu vocecita encantadora o con tus apabullantes historietas secretas que a nadie más que a mi dejas ver, privilegio el mío de tenerte a ti”.

sábado, 7 de julio de 2012

La princesa dragón


"Mi princesa está enojada, mi princesa llora y grita, la inunda la rabia... la princesa ahora es un dragón, y a mí me aturde la impotencia por no poder contenerla"

Hoy fue unos de esos días en que mamá se vuelve invisible porque esta "concentrada”, en construir y reconstruir alguna extraña pieza de tela que algún extraño espera. Hoy es uno de esos días que todo tiene que ser calmo y el color que me rodea será lo suficientemente diluido para envolverme en transparencia. Hoy por varias horas mamá no está. 

Cuadre las horas, cuadre los minutos para que estés sosegada...para que no pelees con Lorelei...para que no discutas con tu hermanita por que el volumen de la TV se subió o bajo, porque te espió, porque te miró mal, o en fin cualquiera de las cientos de causas probables de conflicto entre ustedes dos mininas. 

Te negaste a ir con Espe, aludes que te toca muy fuerte que te lastima...que te estruja como un pollo (le dijiste a mi mamá ),me he deshecho en disculpas con Espe muchas veces desde que has adoptado esa actitud de rechazo pronunciadísimo cuando has dicho frases hirientes. Espe no es de hierro mi niña y la situación en que esta ella es muy incómoda, pues al oírte cualquiera piensa que estas quedándote en la Santa Inquisición y no en tu hogar. 

Hoy detonaste y lograste que Espe también casi explote...Gritaste a más no poder al salir tan solo 5 metros fuera de casa y regresaste corriendo y vociferando: 

- Mamáaaa me ha pegado ...me ha pegado...me ha pegado y doblabas tu brazo haciendo ademán que esa era la zona "agredida". 

Mi princesa dragón...las tres damas que estaban más cerca de la puerta que yo son testigos que nada de eso paso. Lorelei tan pequeñita y tan juiciosa se siente a gusto con Espe...(están en la misma frecuencia). 

Lastimosamente tú y Espe dejaron de hablar el mismo idioma ,ni sé cuando pasó pero ya entendí como...solo sé que se te metió en tu cabecita ejecutar tu plan (suena a conspiración)has presentado tus alegatos y los has fundamentadlo¡¡¡:

 -Llévenme con ustedes, me voy aportar bien ,abríguenme mucho , yo no molestaré ,me pondré a dibujar tranquila, llevan mi cena ,seré buena niña.

 Te explique oralmente, con gráficos ,con pictogramas, con todo lo que pude cuán importante es trabajar para nosotros y los beneficios que ello acarrea...y lo importante que es la presencia de Espe en nuestro hogar... 

Como no resultó empezaste a acusarla de maltrato...a lo que yo con honestidad te sigo explicando aun con dibujos y con escenificaciones que es un jalón, empujón ,conducirte del brazo, en las diferentes circunstancias de prevención o agresión nata. Necesito que puedas transmitirme correctamente tu concepto de cada situación con la que te enfrentas diariamente ,no sólo con Espe sino también en el colegio ,en las otras clases que hemos suspendido porque aún no manejamos bien el tiempo que usas en tu rutina escolar.  Pensé que lo comprendiste...pero continúas satanizando a Espe mi calculadora niña.

Sé que tienes tus razones aún no las comprendo del todo ,sé que ves con ojos distintos a los míos ,que mi conveniencia apunta diferente a tus intereses.

Hoy fue la gotita que derramo el vaso ,ya casi has logrado tu cometido ,Espe está con un pie dentro y el otro fuera de nuestra casa .Lista para alejarse de una nenita con la que se lleva tan bien y huir de ti mi nena mayor que casi podría decir que la odias...sin justificación aparente.
 
Hazel , tu percepción de intenciones y actitudes está muy trastocada ,escapas de mis manos ya, hoy rebosaste mi entendimiento y quiero no sabes como que formes de nuevo esa relación que tenias con Espe hace un año... 

Crees que así lograrás tenerme en casa solo para ti...mi niña sabes bien que yo no puedo ni debo estar mucho tiempo con ustedes...que mi sensatez y mi cordura es temporal...que cuando me siento agobiada...me siento vencida...y no duermo en el día...y divago en las horas extrañas... me siento aún más extraña cuando quiero ayudarte y no puedo...porque no comprendo en un momento dado cuál es tu intención y flaqueo( ¿pero no se supone que la del problema de intenciones eres tú mi princesa? )

Mañana será otro día..Un día mejor...buscaré el libro mágico con todas las respuestas a episodios como este...¿donde?.. No lo sé...tengo que encontrarlo...o seguir escribiendolo yo misma.